Projekt IT olukorrast PSHG-s

 Teema: IT olukorra analüüs Sütevakas

Eesmärk: Uurida Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasiumi õpilaste ja töötajate rahulolu  IKT valdkonnaga:  Projekt peaks andma võrdleva andmestiku eelmiste aastatega ning toetama  kaasfinantseeritavate projektide taotluste ja aruannete koostamist. Välja selgitada kitsaskohad ja nende likvideerimise ning IT olukorra parandamise vajadused ning võimalused Projekti tulemusel peaks paranema IT olukord ja IT kasutamise võimalused koolis.

Projekti läbiviijad: Väino Tuisk

Tööplaan ja ajakava:

19.01. - projekti teema valitud, projekti leht (eesmärk, valim, ajakava) vormistatud.

9.02 - küsitlus valmis

16.02. - küsitluse jagamine

23.03. - tulemuste analüüs ja vormistamine

30.03 - projekt valmis, ettepanekute esitamine.

Vahendid: Google Forms, ajaveeb, sotsiaalmeedia, e-post.


Valim: Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasiumi 5.-12. klasside õpilased ja töötajad

Küsitlus

Küsitluse analüüs 

Küsitlusele vastas 15 Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasiumi 6. ja 8. klassi õpilast, seega saab sellest teha usaldusväärseid järeldusi põhikooli kesk- ja vanema astme arvamuste kohta. Oleks oodanud rohkem vastuseid aga kuna käesolev projekt on vaid näidiseks siis ei jaganud seda küsitlust väga paljudega.

1. Vastanute jaotus klassiti:

    Tulemus on põhjendatav sellega et jagasin küsitlust vaid nendes klassides. Kuna küsitlus oli mõeldud näidisprojektina siis ei tahtnud asjatult suurema hulga õpilaste aega sellega raisata.  7. klassi vastuseid on kõige rohkem sest selle klassiga on meil tund ja projekti läbi viimegi.

2. Poiste ja tüdrukute jaotus oli peaaegu võrdne, tüdrukud on veidi rohkem aga see on ka väga loogiline sest koolis ongi tüdrukute osakaal suurem.

3. Kuidas oled rahul internetiühenduse kiirusega koolimajas?
Oli erinevaid arvamusi kuid üldiselt ollakse ühenduse kiirusega rahul. Väiksemaid probleeme on õues, kooliümbruses.

4. Kas õpetajad võiksid kasutada tunnis pigem rohkem IT vahendeid?
Õpilaste arvates võiksid õpetajad rohkem tunnis IT vahendeid kasutada, see teeks tunni huvitavamaks ja mitmekülgsemaks. Päris palju on ka ükskõikseid vastuseid, mis näitab õpilaste passiivsust antud küsimuses. Üldiselt arvatakse et õpetaja isiksus on suurem tegur.

5. Kuidas oled rahul tarkavara valikuga kooli arvutiklassi arvutites?
Tarkvara valikuga ollakse üldiselt rahul. Mõningat kurtmist oli häirivate reklaamide ja hüpikakende kohta. Edaspidi peaks uurima konkreetsemalt millega ollakse rahul ja millega mitte.

6. Milliseid seadmeid kasutad?

 Selgus, et tahvelarvuteid veel väga palju ei kasutata kuid märgatav on tendents, et üha vähema kasutatakse lauaarvutit ja rohkem süle- ning tahvelarvutit. Samuti kasutatakse väga palju nutitelefoni.

7.  Milliseid IT-ga seotud teemasid võiks põhikooli arvutitunnis õppida?

Õpilasi huvitavad need teemad mida väga palju arvutitunnis praegusel ajal ei  käsitleta: programmeerimine, fototöötlus ja internetilehekülgede koostamine. Vähem pakub huvi arvuti algõpetus.

Kokkuvõte:
Küsitlusele vastas 15 õpilast, 6. ja 8. klassist - seega on küsitluse tulemused piisavalt representatiivsed, et nende põhjal teha järeldusi põhikooli keskastme õpilaste arvamustest kuid ei saa järeldusi teha kogu kooli olukorra kohta ning teha suuremaid muutusi terves koolis.
Internetiühenduse kiirusega on suurem osa õpilastest rahul kuid on ka üksikuid, kes peavad seda väga halvaks ja väga heaks. Toodi välja mõned kohad kus traadita interneti levi ei ole piisavalt hea.
Õpilased soovivad päris tunduva enamusena, et õpetajad kasutaksid IT vahendeid tunnis rohkem - küllap tõstaks see õpilaste huvi ja kaasatust tunnis. Seda väidet tuleb aga veel kontrollida.
Samuti soovivad õpilased arvutitunnis õppida veebilehtede loomist ning fototöötlust, küllalt suur huvi on ka programmeerimise vastu.

Ettepanekud:

1. Õpetajatele tutvustada käesoleva uuringu tulemusi, julgustada õpetajaid IT vahendeid kasutama.
2. Muuta informaatikaõpetuse ainekava ja lisada sinna õpilasi huvitavad teemad.
3. Käivitada koolis programmeerimis- ja robootikaring.